O ensino de ortografia para crianças cegas congênitas
Data
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Católica do Salvador
Na literatura brasileira dificilmente encontramos pesquisas que objetivem analisar o
desenvolvimento da escrita alfabética e da escrita ortográfica em crianças cegas. Diante das
especificidades do Sistema Braille e das características da deficiência visual, é possível que a ocorrência
de erros de ortografia na escrita de crianças cegas seja mais freqüente, em comparação com as crianças
que utilizam a escrita convencional. Este trabalho faz uma reflexão sobre o ensino de ortografia para
crianças cegas e videntes. Os resultados desta pesquisa demonstraram que o desenvolvimento da
consciência morfossintática pode ser útil para o aprendizado da ortografia, principalmente para
crianças que utilizam o Sistema Braille.