Cognição social e transtorno do espectro autista: uma revisão integrativa
| creativework.keywords | Ciências da Saúde | |
| creativework.keywords | Psicologia | |
| creativework.publisher | Pró-Reitoria de Graduação | |
| creativework.publisher | Curso de Psicologia | |
| dc.contributor.author | Garrido, Marina Machado | |
| dc.contributor.author | Fontes, Aruanã Mairê Maia (Orient.) | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-04T12:49:24Z | |
| dc.date.available | 2024-11-04T12:49:24Z | |
| dc.date.issued | 2023-06-19 | |
| dc.description.abstract | O Transtorno do Espectro Autista é um transtorno do neurodesenvolvimento que envolve prejuízos na interação e comunicação social, bem como comportamentos enrijecidos e repetitivos. O perfil cognitivo deste transtorno engloba diferentes alterações a exemplo da cognição social que se refere a processos em que sujeitos conseguem receber, interpretar e utilizar informações sobre si próprias, os outros e as relações sociais. O objetivo do presente trabalho é caracterizar o desempenho de pessoas com Transtorno do Espectro Autista em componentes da Cognição Social (CS). Trata-se de uma revisão integrativa da literatura em português na base de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), com inclusão de seis artigos para análise. A literatura coletada foi categorizada nos resultados a partir dos componentes Teoria da Mente, Reconhecimento de Emoções e Aprendizado Social. Nenhum estudo coletado apresentou desfechos relacionados aos domínios Empatia, Percepção de Movimento Biológico e Reconhecimento de Agente, Motivação Social e Atenção Social. Os resultados indicam que crianças dentro do espectro do TEA apresentam limitações em CS quando comparadas a grupos de crianças neurotípicas. Apesar dos avanços na compreensão da CS em pessoas com TEA, esta revisão integrativa revelou algumas lacunas na produção científica acerca do tema. Embora existam, os instrumentos para verificar CS na população com TEA ainda são insuficientes para abranger os seus diversos componentes, e os desafios ligados à falta de consenso na própria teoria resultam em avaliações pouco específicas dos domínios desta área. Desse modo, é importante que mais pesquisas sejam realizadas para consensuar as habilidades em CS. | |
| dc.identifier.uri | https://ri.ucsal.br/handle/123456789/5131 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | UCSal - Universidade Católica do Salvador | |
| dc.subject | Transtorno do Espectro Autista | |
| dc.subject | Cognição Social | |
| dc.subject | Habilidades sociais. | |
| dc.title | Cognição social e transtorno do espectro autista: uma revisão integrativa | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |