O diagnóstico de depressão na adolescência e suas implicações na família

Abstract

Ao crescimento exponencial de categorias diagnósticas no campo da saúde mental subjaz um tipo de organização, direção e administração do sofrimento que agenciam as formas dos sujeitos de lidar com suas próprias questões de ordem psíquica e emocional. Na contemporaneidade, o sofrimento psíquico tem tomado gramáticas de compreensão baseadas na pura descrição dos fenômenos, na reestruturação constante de categorias clínicas e em propostas interventivas que não deixam brechas para uma leitura dinâmica e subjetiva acerca dos fatores que determinam o aparecimento de sintomas na história de vida dos sujeitos. a maneira como se nomeia, seleciona, agrupa e categoriza sintomas está eminentemente ligada a valores socioculturais, o que determina a intrincada relação entre clínica e cultura e, portanto, expressa o valor político da clínica e de seu fazer. Sendo assim, a estratégia de nomeação preconizada pelo enfoque médico-científico influencia a subjetividade, os modos de se viver e as relações sociais, determinando a relação do sujeito com o próprio sintoma. Este trabalho se propôs a investigar as implicações na família do diagnóstico psiquiátrico de depressão em adolescentes. De abordagem qualitativa e delineamento de estudo de caso único, o objetivo deste estudo foi enfatizar a dimensão subjetiva, focalizando aspectos como as funções psíquicas e sociais, os processos de subjetivação e as mudanças nas relações familiares a partir da nomeação diagnóstica. Foi realizada entrevista conjunta com família e adolescente e os dados foram trabalhados a partir de análise hermenêutica. Identificamos efeitos subjetivos como alívio e esperança, a partir do diagnóstico, que propiciaram mudanças na relação da adolescente com seus sintomas, bem como implicações na socialização e relações familiares, estando estes relacionados não somente a nomeação diagnóstica, mas também ao tratamento, que aliou psicoterapia, diagnóstico e medicação.