Jogos cantados: uma proposta lúdica em Educação Física escolar no ensino fundamental
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Universidade Católica do Salvador
O artigo, que está inserido na linha de pesquisa “Intervenção e Cotidiano Pedagógico” pertencente ao Grupo CORPO (Cotidiano escolar, Resgate, Pesquisa e Orientação) ligado ao Departamento III da Faculdade de Educação na Universidade Federal da Bahia (FACED/ UFBA), tem como objeto a metodologia do ensino da Educação Física e discute a prática pedagógica da área. Traz como hipótese o pressuposto de que a articulação da Educação Física com a Música contribui nas
representações corporais que o indivíduo apresenta na sociedade. Os objetivos deste estudo são:possibilitar o exercício da corporeidade; propiciar experiências que priorize a formação crítica e ampliar o campo de conhecimento deste ser sujeito. Propomos a arte-educação lançando mão dos Jogos Cantados como conteúdo e método das aulas de Educação Física.