Trabalho pedagógico e o pensamento cientifico: relações e nexos a partir da ginástica nas aulas de educação física

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dc.citation.issueVIIpt_BR
dc.creatorRibeiro, Flora Deane Santos
dc.creatorDuarte, Leonardo de Carvalho
dc.creatorOliveira, Patrícia Valéria Melo de
dc.creatorNeves, Rose Núbia Silva
dc.creatorOliveira, Rafael Bastos da Silva de
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador
dc.date.accessioned2020-10-20T18:59:56Z
dc.date.available2020-10-15
dc.date.available2020-10-20T18:59:56Z
dc.date.issued2004-10
dc.description.resumoO estudo está inserido na LEPEL – Linha de Estudo e Pesquisa em Educação Física & Esporte e Lazer - da FACED/UFBA e desenvolve-se a partir da disciplina de Ginástica Escolar do Curso de Licenciatura em Educação Física. Busca responder a duas problemáticas do processo ensino aprendizagem: uma ligada à organização do pensamento cientifico e outra, à avaliação do processo de aprendizagem cientifica. Parte do questionamento do trabalho pedagógico, nos cursos de formação de professores e da compreensão de que o conhecimento cientifico exige métodos rigorosos e intensa exploração do material a ser estudado, a partir do que é possível realizar sistematizações, generalizações e demais elaborações próprias do desenvolvimento do conhecimento cientifico. Considera a prática como possibilidade concreta de desenvolver o conhecimento e propõe, para tal, a elaboração de um portfólio, procedimento largamente utilizado no meio artístico, contendo dados sobre o conhecimento reconhecido como conhecimento do campo da ginástica. Tal procedimento, quando transposto para a prática pedagógica, além de instigante do ponto de vista intelectual, produz uma emoção extra: a agradável sensação de saber que se está produzindo um legado para as futuras investigações. Examinar um banco de dados é algo útil e necessário a qualquer estudante, de qualquer nível, formação, curso e disciplina.pt_BR
dc.identifier.issn85-88480-18-2pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/1903
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Reforma Universitária Que Universidade o Brasil Quer?pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTrabalho pedagógicopt_BR
dc.subjectGinásticapt_BR
dc.subjectConhecimento científicopt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
dc.titleTrabalho pedagógico e o pensamento cientifico: relações e nexos a partir da ginástica nas aulas de educação físicapt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (7: 2004: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR

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