Educação patrimonial: uma tentativa de conscientização

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dc.citation.issueVIIIpt_BR
dc.creatorAlmeida, Daniela Rodrigues
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador
dc.date.accessioned2020-11-18T17:51:41Z
dc.date.available2020-11-18
dc.date.available2020-11-18T17:51:41Z
dc.date.issued2005-10
dc.description.resumoO objetivo deste texto é introduzir uma discussão acerca de uma concepção de educação, resultante de um questionamento sobre a busca de uma consciência capaz de transformar as condições históricas as quais estamos inseridos, bem como a importância da educação patrimonial como uma das fontes principais de desenvolvimento desta consciência posicional que pode carregar na sua essência um caráter libertador e transformador desta realidade.pt_BR
dc.identifier.issn85-88480-22-0pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/2287
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Qualidade de Vida e Dignidade da Pessoa Humanapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectExistênciapt_BR
dc.subjectPatrimônio culturalpt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
dc.titleEducação patrimonial: uma tentativa de conscientizaçãopt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (8: 2005: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR

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SEMOC - Semana de Mobilização Científica