Questões desafiadoras da educação contemporânea e o papel do psicólogo escolar
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Universidade Católica do Salvador
Autores do campo da psicologia e da área de humanas em geral vêm discutindo sobre os desafios para a educação em compreender o processo educativo como a formação simultânea do indivíduo como um sujeito particular e coletivo. Nessa perspectiva pensar sobre papel do psicólogo escolar e educacional nas instituições educacionais contemporâneas é de extrema relevância. Muitas questões permanecem no tempo como provocadoras de problemas escolares, como a indisciplina e a desmotivação do estudante, como novas questões surgem para atender aos paradigmas da sociedade do nosso século, como a manutenção de uma perfomance que atenda às expectativas pessoais. O presente trabalho tem por objetivo realizar uma reflexão sobre algumas questões desafiadoras para as instituições educacionais contemporâneas advindas de determinantes sociais e ambientais, e o papel do psicólogo escolar e educacional de como o lidar com a diversidade e a necessária postura de inclusão; a medicalização dos estudantes em prol do desempenho idealizado, e os limites da disciplina, tendo como referência a Psicologia Escolar e Educacional Crítica. O presente artigo é uma revisão bibliográfica na literatura e nos portais Scielo, Google Acadêmico e na Plataforma de Periódicos de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) de artigos sobre o tema