Formação de professores e escola inclusiva: um estudo sobre a formação em educação física.
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Universidade Católica do Salvador
O estudo procura levantar quais conhecimentos estão sendo oferecidos aos alunos do curso
de graduação em Educação Física da Faculdade Social da Bahia, em sua formação inicial, que possam
contribuir para que o professor formado por este curso possa, no âmbito de sua docência, em aulas
regulares de educação física, trabalhar com o princípio da inclusão das pessoas com deficiências, como
também saber deles qual a visão que têm sobre a competência deles, para trabalhar de forma inclusiva.
Para tanto, a fundamentação teórica para esta discussão foi obtida através da leitura de autores que
discutem a legislação, inclusão e a formação de professores.