Gestão da escola e qualidade na educação
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Universidade Católica do Salvador
O estudo identifica novos procedimentos na administração escolar, analisando a forma de gestão proposta, discutida e ou implementada em unidades de ensino. Suscita a reflexão e o diálogo que apontam caminhos para o esclarecimento do significado do modelo de gestão pela Qualidade Total quando aplicado na educação e sua relação com os elementos curriculares, na tentativa de responder quais interesses e quais os resultados dessa aplicação e se, de fato, dessa forma seriam atendidos os objetivos da educação. A análise aponta tendências da industrialização da educação, da mercancia do ensino e o perigo da escola, ao agir dentro deste modelo, formar profissionais sem compromisso com a sociedade. Na conclusão sugere a gestão democrática nas escolas e mudanças no que concerne ao projeto pedagógico, aos dirigentes, professores e funcionários como metas para a educação de boa qualidade.