Dificuldades de leitura: causas e conseqüências.

Simple item page
dc.citation.issueVIIIpt_BR
dc.creatorFlores, Tânia Maria Dantas
dc.creatorSantiago, Ivanete Souza
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador
dc.date.accessioned2020-11-30T18:30:32Z
dc.date.available2020-11-30
dc.date.available2020-11-30T18:30:32Z
dc.date.issued2005-10
dc.description.resumo“Por que a leitura no meio educacional tem sido tratada, no geral, como mero mecanismo de decodificação e não como prática social? Por que o professor utiliza o livro didático como único recurso de leitura? Por que a leitura do texto serve unicamente como pretexto para o estudo da metalinguagem privando o aluno de sua autonomia interpretativa?” Na tentativa de responder a esses questionamentos suscitados durante uma pesquisa do tipo etnográfico em escolas-campo da cidade de Jacobina, elaboramos o presente artigo de forma a problematizar e “ensaiar” respostas provisórias e resultados parciais, através do trabalho realizado no Curso de Extensão, destinado a professores nível I, o qual nos conduziu a uma reflexão crítica acerca das concepções, práticas e metodologias no ensino de Língua Portuguesa, bem como da importância da formação do professor-leitor, no sentido de promover a proficiência leitora dos alunos, por meio da contextualização entre texto e vida, escola e sociedade, leitura e necessidade. Assim, em grande medida, as dificuldades do aluno são um reflexo das concepções e práticas leitoras do professor, o que foi detectado no decorrer do curso. Os resultados obtidos apontam para um sensível avanço na qualidade de leitura dos cursistas, como também, para a necessidade da formação inicial e continuada desses professores, bem como maior comprometimento da escola, como um todo, no sentido de subsidiar o professor viabilizando a ressignificação da leitura na escola.pt_BR
dc.identifier.issn85-88480-22-0pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/2415
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Qualidade de Vida e Dignidade da Pessoa Humanapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectConcepções de leiturapt_BR
dc.subjectFormação do professorpt_BR
dc.subjectProficiência leitorapt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
dc.titleDificuldades de leitura: causas e conseqüências.pt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (8: 2005: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Dificuldades de leitura.pdf
Size:
870.65 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.82 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

SEMOC - Semana de Mobilização Científica