Prática pedagógica no ensino universitário: dilemas e configurações

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dc.citation.issueVIIpt_BR
dc.creatorBarboza, Maria das Graças Auxiliadora Fidelis
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador
dc.date.accessioned2021-03-23T11:21:43Z
dc.date.available2021-03-23
dc.date.available2021-03-23T11:21:43Z
dc.date.issued2008-10
dc.description.resumoO artigo se insere nos estudos sobre Formação de professor recortando para o campo da Pedagogia Universitária. A pretensão é refletir sobre questões relacionadas à prática pedagógica no ensino universitário. A partir de estudos teóricos realizados para a tese de doutoramento, este é um texto ainda inacabado, em processo de construção, em que a autora pretende analisar os desdobramentos das políticas públicas na configuração das práticas acadêmico-pedagógicas. Busca elucidar possíveis dilemas, desafios e tensões de docentes no que diz respeito às práticas pedagógicas e dessa forma tentar entender em que contextos e circunstâncias elas ocorrem. Defende a importância da formação pedagógica do docente universitário como possibilidade de melhoria da qualidade do ensino superior.pt_BR
dc.identifier.issn2177-272Xpt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/3967
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Segurança: A paz é o fruto da justiçapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDocência universitáriapt_BR
dc.subjectPrática pedagógicapt_BR
dc.subjectDilemaspt_BR
dc.subjectconfiguraçõespt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
dc.titlePrática pedagógica no ensino universitário: dilemas e configuraçõespt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (12: 2009: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR

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