Escola, biblioteca e leitura: uma relação delicada
Data
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Católica do Salvador
Este artigo se propõe a relatar parte do estudo monográfico de mesmo título que analisa a relação mantida com a leitura na escola, enfocando a prática de professores e bibliotecários e compreendendo a biblioteca como um espaço de aprendizagem e dinamização da leitura. Escola e biblioteca foram analisadas sob uma perspectiva de integração, tomando-se a vinculação destes espaços como indispensáveis à produção de conhecimentos