Família e educação: o trabalho no processo educacional dos filhos

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dc.contributor.advisor1Fornasier, Rafael Cerqueira
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.contributor.referee1Costa, Lívia Alessandra Fialho da
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.contributor.referee2Lins Júnior, Daniel da Fonseca
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.creatorAkoa, Patrick
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.date.accessioned2020-11-27T13:19:00Z
dc.date.available2020-10-27
dc.date.available2020-11-27T13:19:00Z
dc.date.issued2020-04-14
dc.description.abstractThe purpose of this study reviewing the literature, is to explore and present the role and importance of domestic labor in boys' upbringing. Family, most of the time has been considered the central piece in children's education. Domestic labor or chores are considered a great learning tool for parents. In a society, labor activity not only changes our surroundings but most importantly ourselves. Hence for children learning from home by doing domestic chores, under their parent scrutiny help them build skills that will turn helpful later in their lives. This study will be using historical critical methods from Savani and the subsidiarity principles, to display anthropological, philosophical benefits of child domestic labor in the family. The latest was considered by Donati and Bronfenbrenner with the constructive theory of Piaget and Vygotsky. Child Domestic labor turns out to be beneficial in the long term for children due to acquired social, technical, emotional skills and contribution to the communities. We believe chores in the family shouldn’t be forbidden; however they should only be performed in respect to law and regulations.pt_BR
dc.description.resumoEste estudo de revisão de literatura, apresenta o papel e a importância do trabalho doméstico no processo educativo dos filhos, enquanto crianças. A família, como âmbito educativo, é chamada, por meio dos pais, a criar e a educar. Neste processo, o trabalho em geral e em particular doméstico é um meio e instrumento de participação efetivo na criação e educação. Trabalhando, o homem transforma o mundo e transforma-se. Assim, as crianças, trabalhando dentro de casa sob o olhar e o acompanhamento dos pais, adquirem várias habilidades necessárias para suas vidas futuras. Pela pedagogia histórico-crítica de Saviani e o princípio de subsidiariedade apresentamos, por meio de um olhar de antropologia filosófica, a riqueza do trabalho de casa, ou seja, doméstico, e seus benefícios para os filhos num contexto familiar. Este último, considerado na visão de Donati e de Bronfenbrenner, como lugar, âmbito favorável, onde realiza-se a construção do ser humano segundo o construtivismo de Piaget e Vygotsky. O trabalho doméstico prepara efetivamente os filhos por meio de numerosas habilidades, hábitos, virtudes. Fazendo suas tarefas e serviços de casa, eles adquirem essas habilidades para o bem deles próprios e para o bem da comunidade familiar e da sociedade. Não precisa proibir o trabalho das crianças; faz-se necessário adequá-lo ao “tamanho” delas, respeitando os seus direitos e deveres.pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/2390
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentPró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.publisher.programFamília na Sociedade Contemporâneapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFamíliapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectTrabalho domésticopt_BR
dc.subjectFilhospt_BR
dc.subjectContemporaneidadept_BR
dc.subjectFamilypt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectDomestic chorespt_BR
dc.subjectChildrenpt_BR
dc.subjectContemporaneitypt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
dc.titleFamília e educação: o trabalho no processo educacional dos filhospt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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