Formação profissional em serviço social: avanços e desafios frente uma conjuntura de contra-reforma do ensino superior
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Universidade Catôlica do Salvador
O artigo analisa o processo de formação profissional em Serviço Social na
contemporaneidade, situando a educação superior enquanto uma política pública que sofre com os
rebatimentos de um processo de contra-reforma que acomete o Estado brasileiro. Posteriormente
analisa-se como este processo repercutiu no campo do Serviço Social, influenciando a acelerada
expansão dos cursos, eminentemente em Instituições de Ensino Superior (IES) privadas, nos anos 2000,
entendendo como algo necessário à lógica atual, que prima pela mercantilização do ensino superior e a
formação de sujeitos aptos para a inserção no mercado de trabalho, porém acríticos perante os
fenômenos sociais que interferem na sua vida. Este feito aparece como natural e consequência de uma
situação pós-moderna, que exige novas posturas profissionais, contrárias àquelas que historicamente
foram apresentadas pelos assistentes socais na defesa dos direitos sociais. Por fim, realiza-se uma
problematização acerca das possíveis estratégias que podem auxiliar no enfrentamento desta situação.