Em busca da perfeição: um estudo sobre a educação feminina na cidade do Salvador na primeira república
| dc.citation.issue | XI | pt_BR |
| dc.creator | Ferrante, Roselene de Souza | |
| dc.creator | Barreiros, Márcia Maria da Silva | |
| dc.creator | UCSAL, Universidade Católica do Salvador | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-23T13:07:58Z | |
| dc.date.available | 2021-02-23 | |
| dc.date.available | 2021-02-23T13:07:58Z | |
| dc.date.issued | 2008-10 | |
| dc.description.resumo | Este estudo buscou analisar o significado das práticas pedagógicas femininas durante a Primeira República (1889-1930) na capital baiana. Para isso, procurou-se abordar alguns aspectos históricos para a implantação na cidade do Salvador de um sistema educacional direcionado a parcela feminina e ministrada pela Congregação das Religiosas do Santíssimo Sacramento (S.S. Sacramentinas) de origem francesa. Em um contexto, de transformações ideológicas e sociais. O ideário republicano postulava que a escola seria capaz de regenerar o homem, cabendo principalmente a mulher educada essa função, enquanto formadora de um harmônico lar. Nesse sentido este estudo vem contribuir para percebermos em meio a um discurso “civilizador”, os vários papéis sociais destinados as mulheres no período. Bem como, a tentativa de transformá-la em modelo “perfeito” e “completo”, que a sociedade passara a exigir. Buscando rever este modelo de mulher, analisaremos o Colégio do Santíssimo Sacramento, localizado no bairro soteropolitano do Garcia, inicialmente ligado ao Recolhimento de São Raimundo na península de Itapagipe e sob orientação das religiosas Sacramentinas. Está pesquisa filiase a uma perspectiva de análise historiográfica que privilegia novos campos de abordagens como da História das Mentalidades e Cultural, ou seja, para além daqueles definidos pela historiografia tradicional de influência positivista. Percebendo, com isso, que é nas vozes dos sujeitos históricos e no espaço das relações cotidianas, que a história encontra os meios para sua transformação, sendo fundamental o suporte teórico da Nova Escola Francesa, contribuindo para a inclusão de novos objetos como a história das mulheres. A História Social também permitirá percebermos que o universo feminino é muito diferente do masculino, não simplesmente pelas questões biológicas, mas, pelas experiências históricas imbuídas de valores culturais. Ao privilegiarmos as relações de gênero, percebemos a normatização feminina através da educação católica, que almeja a formação feminina semelhante ao exemplo mariano, ou seja, a mulher dócil e passiva, portadora de delicadeza e ternura. | pt_BR |
| dc.identifier.issn | 978-85-88480-26-1 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://ri.ucsal.br/handle/prefix/3671 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Católica do Salvador | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UCSAL | pt_BR |
| dc.relation.ispartof | SEMOC - Semana de Mobilização Científica - Agenda 21 Compromisso Com a Vida | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Educação | pt_BR |
| dc.subject | Mulheres e sacramentinas | pt_BR |
| dc.subject | SEMOC - Semana de Mobilização Científica | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | Sociais e Humanidades | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | Multidisciplinar | pt_BR |
| dc.title | Em busca da perfeição: um estudo sobre a educação feminina na cidade do Salvador na primeira república | pt_BR |
| dc.title.alternative | SEMOC - Semana de Mobilização Científica (11: 2008: Salvador, Ba) | pt_BR |
| dc.type | Artigo de Evento | pt_BR |