A família homoparental e sua relação com a escola: desinformação e preconceito
No Thumbnail Available
Date
2025-03-28
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UCSal, Universidade Católica do Salvador
Abstract
Esta dissertação investiga a relação entre famílias homoparentais e a escola, com
foco nas experiências de preconceito. A pesquisa, de natureza qualitativa, utilizou o
estudo de caso múltiplo e concentrou-se sobretudo em torno de relatos de famílias
como estratégia de investigação, com a participação de dois casais homoparentais
(um casal de mulheres e um casal de homens), três professores e um gestor
escolar, na cidade de Santa Inês, no Estado do Maranhão. A coleta de dados se deu
por meio de entrevistas semiestruturadas, realizadas em diferentes locais que
priorizaram o conforto e a privacidade dos participantes. A análise dos dados,
fundamentada na técnica de análise de conteúdo de Bardin (2011), revelou que a
invisibilidade, a falta de representatividade e o preconceito ainda são desafios a
serem superados no ambiente escolar. Os núcleos de significado revelaram que as
experiências dos casais transitam entre, por um lado, discriminação e preconceito;
influência da religião e invisibilidade; por outro lado, exige-se conscientemente que
as experiências sejam de acolhimento e respeito, comunicação aberta
representatividade. As falas dos participantes evidenciaram a necessidade de ações
e projetos que promovam a inclusão das famílias homoparentais, a desconstrução
de estereótipos e preconceitos, e a construção de uma comunidade escolar mais
acolhedora e respeitosa à diversidade familiar. A pesquisa também evidenciou a
importância da formação continuada de professores e gestores para lidar com as
diferentes configurações familiares e com questões de gênero e sexualidade na
educação. Os resultados do estudo contribuem para a compreensão da complexa
relação entre famílias homoparentais e a escola, e apontam caminhos para a
construção de um ambiente educacional mais justo, igualitário e acolhedor para
todos.
Description
Keywords
Homoparentalidade, Família, Relação família-escola, Inclusão escolar, Família homoparental