Conhecimento científico e experiência cultural frente ao agir do sujeito no meio ambiente

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dc.contributor.advisor1Alencar, Cristina Maria Macêdo de
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2257876241055037pt_BR
dc.contributor.referee1Baiardi, Amilcar
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5894026951550520pt_BR
dc.contributor.referee2Rios, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3121355215701703pt_BR
dc.creatorBarreto, Marcelo Barroso
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2689042744685919pt_BR
dc.date.accessioned2017-02-22T17:56:46Z
dc.date.available2014-03-31
dc.date.available2017-02-22T17:56:46Z
dc.date.issued2014-03-31
dc.description.abstractThis research starts when the Biology Teacher at Serviço Social das Indústrias – SESI, located in Candeias-BA, needed to develop a project which goal was to offer knowledge about life quality to the Candeenses students. Thus, the research started with the apprehension of representations that these students have about the city they live in, which provides quality of life in this city and interferes with the improvement about life quality. During the research was observed that most of case group would like to study and move to another place, because they can’t conceive betterments about life quality where they stay. On the other hand, was also noticeable that affective links among families and friends help them to look in a affectionate way the local around them and this could be the starting point to an environmental legitimated education. Therefore, this project was suggested to SESI, for the year of 2014, which goal is to foment a self-analysis and to offer the students knowledge that can help them to make good choices and bring betterments on life wherever they are.pt_BR
dc.description.resumoA pesquisa foi suscitada quando o docente de Ciências Biológicas do Serviço Social das Indústrias – SESI, lotado em Candeias – BA, teve de desenvolver um projeto que vislumbrasse a melhoria da qualidade de vida dos estudantes candeenses da referida instituição. Assim, a pesquisa se iniciou com a apreensão das representações que esses estudantes têm da cidade em que vivem, do que propicia a qualidade de vida deles no município e o que interfere na melhoria desta qualidade de vida. No decorrer da pesquisa, observou-se que a maioria do grupo amostral deseja estudar para sair do ambiente em questão, pois não concebem uma melhoria de qualidade de vida em Candeias. Mas foi perceptível, também, que os laços afetivos desenvolvidos pela família e amigos ainda os fazem ter um olhar acolhedor ao ambiente em que vivem e que esse pode ser o ponto de partida para uma educação ambiental legitimada. Dessa forma, foi proposto ao SESI, para o ano de 2014, um projeto de educação ambiental legitimado, o qual tem como propósito fomentar uma autoanálise dos estudantes, para que estes escolham a forma mais acertada de melhorar a qualidade de vida deles em todos os ambientes que frequentam e, principalmente, no que moram.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456730/318
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Catolica de Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentPró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.publisher.programPlanejamento Ambientalpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectConhecimento científicopt_BR
dc.subjectScientific knowledgept_BR
dc.subjectExperiência culturalpt_BR
dc.subjectCultural experiencept_BR
dc.subjectEducação ambiental legitimadapt_BR
dc.subjectEnvironmental legitimated educationpt_BR
dc.subject.cnpqPlanejamento Urbano e Regionalpt_BR
dc.subject.cnpqPlanejamento Ambientalpt_BR
dc.titleConhecimento científico e experiência cultural frente ao agir do sujeito no meio ambientept_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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