Diversidade linguística e desempenho escolar de estudantes negros remanescentes de quilombos.
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Universidade Católica do Salvador
A presente pesquisa tem o intuito de investigar o desempenho de estudantes negros,
remanescentes de Quilombos, na área de Língua Portuguesa a partir da caracterização sócio-linguística
da comunidade de fala desses estudantes e do acompanhamento escolar de cada um. Considera-se que a
escola não atende à diversidade lingüística, existente na sociedade brasileira e, em decorrência disso,
estes usuários e usuários da norma não padrão são vítimas do preconceito lingüístico, além, é claro, do
preconceito social e racial. A partir dos resultados da pesquisa, tem-se o intuito de contribuir para a
inclusão dos estudantes negros, tendo-se em vista uma educação pluricultural, por entender que a causa
do insucesso está, sobretudo, na escola.