Desenvolvimento da habilidade de leitura e a formação positiva do aprendiz de língua estrangeira.
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Universidade Católica do Salvador
Neste artigo, a questão abordada refere-se à humanização pedagógica e tem como objetivo
apresentar a importância da conscientização do educando de seu valor como ser humano através do
desenvolvimento da habilidade de leitura de textos em língua estrangeira. A metodologia utilizada para a
elaboração deste artigo foi a revisão bibliográfica acerca das estratégias de leitura e da humanização
pedagógica e uma breve pesquisa etnográfica. A partir dessa pesquisa, infere-se que a imbricação do
processo ensino-aprendizagem com uma prática pedagógica humanizadora promove a formação
construtiva e dignificante dos educandos.