A administração escolar no Brasil: evolução dos conceitos e modelos teóricos
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Universidade Católica do Salvador
Este trabalho visa apresentar a evolução dos conceitos e modelos teóricos de administração
escolar na história da educação brasileira. Nesse sentido, procedeu-se um estudo bibliográfico como
meio de mostrar essa evolução. Com isso, percebe-se que existem muitas controvérsias acerca da
evolução dos conceitos de administração e gestão educacional (e escolar) no contexto brasileiro e que
tanto a administração como a gestão aparece com definições que se contrapõem de forma incisiva
quando ligadas ao desenvolvimento do sistema capitalista.