Dificuldades e desafios das pessoas com deficiência visual no acesso e permanência ao ensino superior
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Universidade Católica do Salvador
This paper proposed a discussion on the difficulties and challenges faced by
people with visual impairment in access and permanence to higher education, based on a
literature review, based on a survey of bibliographic references and current legislation.
Forthis, a qualitative and descriptive approach was used, in which data collected in field
research conducted in previous studies for theconstruction of this research were also
observed. The research pointed out that despite advances in public policies and legislation
that guarantee the right to education for people with visual impairment, there are still many
difficulties and challenges to be overcome in order to remain quality in the university until the
completion of the course.
Este trabalho propôs uma discussão sobre as dificuldades e desafios
enfrentados pelas pessoas com deficiência visual no acesso e permanência ao ensino
superior, com base em revisão de literatura, a partir de levantamento de referências
bibliográficas e legislações vigentes. Para tanto, utilizou-se uma abordagem de natureza
qualitativa e descritiva, na qual também foi observado dados coletados em pesquisas de
campo conduzidas em trabalhos anteriores, para a construção desta pesquisa. A pesquisa
apontou que apesar dos avanços nas políticas públicas e legislações que garantem o direito
a educação às pessoas com deficiência visual, ainda são muitas as dificuldades e os
desafios a serem vencidos para que se possa permanecer com qualidade na universidade
até a conclusão do curso.