A relação entre saúde mental e desempenho escolar de estudantes da Educação Básica: uma revisão de literatura

Abstract

Este artigo objetiva analisar a relação entre saúde mental e desempenho escolar na educação básica, com foco nos impactos de transtornos como ansiedade, depressão e estresse sobre o rendimento acadêmico. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, baseada no levantamento e analise de produções científicas nacionais e internacionais que abordam a saúde mental de crianças e adolescentes, público predominante dessa etapa de ensino. Nesse contexto, busca-se compreender de que maneira fatores emocionais e psicológicos influenciam o processo de aprendizagem, bem como identificar estratégias de enfrentamento adotadas pelos estudantes, além das percepções dos docentes acerca da relação entre saúde mental e desempenho escolar. Os resultados indicam que a saúde mental exerce influência significativa no desempenho acadêmico, evidenciando que intervenções multiníveis, associadas à criação de ambientes escolares acolhedores e à formação docente adequada, constituem estratégias eficazes para a promoção do bem-estar e do sucesso escolar dos estudantes.