Políticas educacionais e participação social: análise da implantação do ciclo no município de Vitória da Conquista-BA

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dc.citation.issueVIIIpt_BR
dc.creatorSilva, Joventino dos Santos
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador
dc.date.accessioned2020-11-19T17:42:03Z
dc.date.accessioned2020-11-19T17:42:05Z
dc.date.available2020-11-19
dc.date.available2020-11-19T17:42:03Z
dc.date.available2020-11-19T17:42:05Z
dc.date.issued2005-10
dc.description.resumoEste trabalho é resultado de estudo referente às políticas educacionais no Brasil, especificamente, a partir da década de 60. Buscou-se compreender as mudanças ocorridas nas concepções e tendências educacionais no que se refere ao desdobramento do ensino fundamental em ciclo e qual a participação da comunidade nesse processo. Analisamos a implantação do Ciclo de Aprendizagem no município de Vitória da Conquista-Ba, levando em consideração as primeiras experiências implantadas no Brasil. Para compreender essa temática, foram utilizados como base para análises e discussões, representações de profissionais da educação, confrontando-as com a literatura sobre a temática. De acordo com os resultados, percebemos que não basta, simplesmente, mudar de modalidade para que o sistema educacional venha funcionar adequadamente, atendendo às demandas educacionais existentes. É preciso considerar a participação de todos os envolvidos no processo, profissionais da educação, estudantes, comunidade, segmentos da sociedade civil organizada, entre outros, na reformulação das políticas educacionais, sendo eles os principais atores e autores.pt_BR
dc.identifier.issn85-88480-22-0pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/2297
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Qualidade de Vida e Dignidade da Pessoa Humanapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCiclo de aprendizagempt_BR
dc.subjectEducação e democraciapt_BR
dc.subjectPolíticas educacionaispt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
dc.titlePolíticas educacionais e participação social: análise da implantação do ciclo no município de Vitória da Conquista-BApt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (8: 2005: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR

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