A contribuição da psicopedagogia institucional dentro da classe hospitalar para prevenção de problemas de aprendizagem

Simple item page
dc.contributor.advisor1Fonseca, Lázaro Emanuel Souza
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.creatorSantos, Aline Ribeiro dos
dc.creatorSantana, Daniele de Sá Sacramento
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.date.accessioned2021-09-14T18:42:51Z
dc.date.available2021-09-14
dc.date.available2021-09-14T18:42:51Z
dc.date.issued2020-06-20
dc.description.abstractRecognazing the necessity to restrain the rise of learning problems in children that are hospitalized due to their conditions of healthy, this research had as goal to analize the importance and the contribution of the psychopedagogue into the Hospital Class to prevent learning problems in hospitalized children. Thereby, this research sought reflect about the training and performance of the psychopedagogue into the Hospital Class; The necessity of the psycopedagogical listening and the sensible look; Psychopedagogical contributons and actions with a preventive character. In this sense, it is argued: How the Psycopedagogue can contribute within the hospital class with a point of view that intend to preventing possible learning problems? Therefore, the method used was the qualitative bibiliographic search, through a bibliographic survey, reasoned in autors like Acampora (2015), Porto (2008), whose references expose the actions and contributions of a psychopedagogue into the Hospital class; Fonseca (2008), Assis (2009), that shows through hospital education, the children can keep the bond whith the learning; Andrade (1998), Oliveira (2009), speaks about a Prevent Psychopedagogy, where the focus is avoid that symptoms settle in and cause a learning problem. In that perspective, it is believed that this research have a great value not only to the psycopedagogue but to all professionals on health and education that works or intend to work with hospital education, having as a goal to socialize the possibilities that promote the full exercise of the citizenship of the hospitalized child.pt_BR
dc.description.resumoReconhecendo a necessidade de coibir o surgimento de problemas de aprendizagem em crianças internadas devido sua condição de saúde, a referida pesquisa teve por objetivo analisar a importância e a contribuição do psicopedagogo dentro da Classe Hospitalar para prevenção de problemas de aprendizagem na criança hospitalizada. Desse modo, buscou-se refletir acerca da formação e atuação do psicopedagogo dentro da Instituição Hospitalar; A necessidade da escuta psicopedagógica e do olhar sensível; Contribuições e ações psicopedagógicas de caráter preventivo. Nesse sentido, argumenta- se: De que forma o psicopedagogo poderá contribuir dentro da classe hospitalar numa perspectiva de prevenir possíveis problemas de aprendizagem? Para tanto, o método utilizado foi a pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo, por meio de um levantamento bibliográfico, fundamentado em autores como Acampora (2015), Porto (2008), cujos referenciais expõem as contribuições e atuação do psicopedagogo dentro da classe hospitalar; Fonseca (2008), Assis (2009), que mostra que por meio da educação hospitalar, a criança mantém o vínculo com a aprendizagem; Andrade (1998), Oliveira (2009), falam em uma Psicopedagogia Preventiva, onde o foco é evitar que sintomas se instalem e ocasionem um problema de aprendizagem. Nessa perspectiva, acredita-se que essa pesquisa é de grande valia não apenas para o psicopedagogo, mas para todos os profissionais da área da saúde e da educação que atuam ou pretendem atuar com a educação hospitalar, tendo como objetivo socializar as possibilidades que promovam o exercício pleno da cidadania da criança hospitalizada.pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/4589
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentPró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.publisher.programEspecialização em Psicopedagogia
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectClasse hospitalarpt_BR
dc.subjectPsicopedagogia institucionalpt_BR
dc.subjectProblemas de aprendizagempt_BR
dc.subjectPsicopedagogia hospitalarpt_BR
dc.subject.cnpqCiências Humanaspt_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopt_BR
dc.titleA contribuição da psicopedagogia institucional dentro da classe hospitalar para prevenção de problemas de aprendizagempt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
TCCALINESANTOS e DANIELESANTANA.pdf
Size:
359.59 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.82 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Especialização em Psicopedagogia