A importância da prática docente na formação do leitor
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Universidade Católica do Salvador
Formar leitores sempre foi uma tarefa difícil por estar relacionada a um conjunto de fatores que estão intrinsecamente ligados a este processo. O presente artigo se encarregou de confrontar duas práticas pedagógicas opostas, a Pedagogia Tradicional e a Pedagogia de Paulo Freire, para que possamos juntos fazer uma reflexão sobre a positiva ou negatividade dessas práticas em relação à
formação do leitor. Focados na atuação docente, defendendo sempre uma visão global de leitura, tentou se refletir e criar alternativas para a condução deste ato.