A execução de medidas socioeducativas diante da perspectiva de Winnicott na obra “Privação e Delinquência”
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Universidade Católica do Salvador
This work addresses emotional deprivation and delinquency on the basis of the work
Privation and Delinquency and of the social phenomenon of juvenile delinquency,
drawing a parallel with the implementation of socio-educational measures(1) in
Brazil, concluding that, although there are divergences between legal provisions and
practices carried out in institutions of socio-education, it is possible to bring
adolescents in conflict with the law to the place of protagonism in their history,
through techniques of Restorative Justice and the Winnicottian paradigm of
emotional development, offering young people in formation a universe of meaning in
their life practices.
Este trabalho aborda a privação emocional e a delinquência a partir da obra
Privação e Delinquência e do fenômeno social da delinquência juvenil, traçando um
paralelo com a execução das medidas socioeducativas no Brasil, concluindo que,
embora haja divergências entre as previsões legais e as práticas realizadas nas
instituições de socioeducação, é possível aproximar os adolescentes em conflito
com a lei ao lugar de protagonismo da sua história, através de técnicas da Justiça
Restaurativa e do paradigma Winnicottiano do desenvolvimento emocional,
oferecendo aos jovens em formação um universo de sentido nas suas práticas de
vida.